为深入解读2025年1月19日中共中央国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2025年）》、贯彻落实立德树人根本任务、提升教师课程思政教育教学能力， 1月21日机电学院特邀吴笑伟教授作《基于立德树人课程思政的价值取向和实现方式》教育强国背景下课程思政专题培训。培训会在机电学院524会议室进行，机电学院全体专任教职员工参加此次培训。

会议伊始，党委书记丁向育向吴教授赠送创办人字画并致欢迎词。

  吴笑伟教授围绕“课程思政的内涵定义”“课程思政的目标意义”“课程思政的建设及实现方式”三个方面开讲，他首先从2025年1月19日中共中央国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》进行深度解读，详细阐述了教育的“三大属性”和“塑造立德树人新格局”的实施路径，对教育强国战略中教师岗位角色的使命职责进行了剖析，指导参培教师按照“三主”“两同”“一格局”进行课程思政战略布局。他强调课程思政不是简单地在课程中增加思政内容，而是要意味着教学结构的变化，实现知识传授、价值塑造和能力培养等元素的化合统一，因此要抓住课程思政的“一核心、一主线、五重点、六主体、七门类”进行目标内容构建，按照“强关联、同向行、量力融、数智化、落地实、重成效”的方式系统开展课程思政。吴教授在讲座中以机电学院的专业群建设为例，要打造“首位、首创、首要”的专业地位，从“立匠心、怀匠情、铸匠魂、践匠行”四个维度培养“两匠一才”的高技能人才。同时指出专业课程中的课程思政意味着不仅要传授学生专业知识和技能，还要培养其职业道德、劳模精神、工匠精神，使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

会议最后，机电学院院长张三川对吴教授深厚的学术底蕴、扎实的专业素养和诙谐幽默的授课风格表示赞赏。他要求机电学院全体教师要认真撰写培训总结，并将培训所学运用到假期人才培养方案和课程大纲修订工作中，为教育强国建设贡献升达力量。随后，吴教授与机电学院领导和学科带头人进行了深入交流与探讨。他耐心解答了大家提出的问题，并就机电学院专业教学中的难点和热点问题，给出了解决思路和方法。

此次培训，不仅是一次知识的传递、经验的分享，更是一次思想的碰撞与启迪。培训不仅明晰了参培教师课程思政的思路和方法，也为教育强国战略中建设高素质专业化教师队伍提供了宝贵的经验和指导。